معلمو التربية الخاصة الآخرون

يقدّم فرصًا لأدوار متخصصة وأنماط جديدة لدعم الطلاب.

يوسع دور المعلم في تعزيز المرونة والتعاطف والرفاهية، ويدعمه الذكاء الاصطناعي جزئياً فقط.

يسهّل تحديثات أسرع لخطط التعليم الفردية وتدريسًا مستهدفًا لكنه يتطلب إشرافًا مستمرًا من المعلم.

يتطلب وعيًا أكبر بالمعايير القانونية والأخلاقية لبيانات الطلاب.

يُحدث طلبًا على مهارات التعليم الافتراضي والحضوري مع دعم أدوات مدفوعة بالذكاء الاصطناعي.

يدعم التواصل لكنه يتطلب مستوى أعلى من الثقافة الرقمية لدى المعلمين.

يعزز إمكانية الوصول واستقلالية الطلاب، ويتطلب من المعلمين أن يصبحوا مسهّلين للتكنولوجيا.

يشجع على العمل الوثيق مع المتخصصين في الرعاية الصحية والسلوك والتقنية لتحسين دعم الطلاب.

يمكن المعلمين من تخصيص خطط تعليمية بشكل أفضل، مع دعم الذكاء الاصطناعي للتفريق القائم على البيانات.

يدفع نحو تكييف المناهج مع أنماط التعلم المتنوعة، مما يعزز الحاجة لإبداع المعلم.