مدرسو التربية في التعليم العالي

يقلل الوقت المستغرق في المهام الروتينية؛ ويتطلب رفع مستوى المهارات في تصميم التقييمات الرقمية.

قد ينتقل الطلب من برامج الشهادات التقليدية إلى برامج قصيرة المدة مرتكزة على المهارات.

يولي أولوية للذكاء العاطفي وتطوير القيادة.

يتطلب تطوير خبرة في التصميم العالمي للتعلم، وقوانين إمكانية الوصول، والطرق التربوية الشاملة.

على المعلمين التكيّف لتسهيل مشروعات متعددة التخصصات وتطبيقات العالم الحقيقي.

يخلق فرصًا للابتكار في أساليب التدريس والتعلم التجريبي.

يتطلب من المُعلّمين تنسيق والإشراف على تجارب تعلم فردية للطلاب باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي.

يفرض فهمًا أعمق للأخلاقيات الرقمية ودعم الطلاب للنزاهة الأكاديمية.

يزيد الطلب على الثقافة الرقمية وتصميم الدورات عبر الإنترنت وخبرة التدريس الهجين.

سيحتاج المعلمون إلى مهارات أساسية في تحليل البيانات وتفسيرها لإرشاد القرارات التعليمية.