ما يفعلونه
إدارة الموارد الطبيعية وتحسينها وحمايتها لتعظيم استخدامها دون الإضرار بالبيئة. قد تشمل مهامهم إجراء مسوحات للتربة ووضع خطط للقضاء على تآكل التربة أو حماية المراعي. كما قد يقومون بتدريب المزارعين ومديري الإنتاج الزراعي ومربي الماشية على أفضل الطرق لاستخدام تناوب المحاصيل، والحرث الكفافي، أو بناء المدرجات الزراعية للحفاظ على التربة والمياه.
تأثير التوظيف
22.8K
الأشخاص الموظفون
455.8K
التأثير العالمي المقدر (مستخرج من بيانات السوق الأمريكية)
نظرة عامة على تأثير الذكاء الاصطناعي
تشمل الوظائف الأساسية لعلماء الحفظ عملاً ميدانيًا مهمًا وتفاعلًا مع أصحاب المصلحة وتحليل السياسات، وهي حاليًا منخفضة التعرض لأتمتة الذكاء الاصطناعي
تحليل مفصل
من المرجح أن يعزز الذكاء الاصطناعي إنتاجية علماء الحفظ ودقة تحليلاتهم بدلاً من استبدال وظائفهم. قد تُعزَّز مهام مثل تحليل البيانات عن بُعد، ونمذجة المواطن، وإعداد التقارير بالذكاء الاصطناعي. ومع ذلك، تتطلب علوم الحفظ مهارات مثل حل المشكلات المعقدة، والتفاوض مع أصحاب المصلحة، والحكم الأخلاقي، وإدارة المشاريع التكيفية—وهي مجالات تظل الخبرة البشرية فيها أساسية. خطر الأتمتة الكاملة للوظائف منخفض؛ والخطر الأكبر هو عدم الاستفادة من الذكاء الاصطناعي للبقاء فعالًا وذو أثر.
الفرصة
"يلعب علماء الحفظ دورًا حيويًا في حماية مواردنا الطبيعية—بدمج خبرتك الميدانية مع تقدمات الذكاء الاصطناعي يمكنك أن تظل لا غنى عنك وتقود مستقبل الحفظ."
تقييم مخاطر الذكاء الاصطناعي
يختلف مستوى المخاطر حسب مستوى الخبرة
المستوى المبتدئ
قد تشهد مهام جمع البيانات والتحليل للمبتدئين أتمتة معتدلة مع نشر أدوات الذكاء الاصطناعي للقياس عن بُعد ومعالجة البيانات. يجب أن يركز تطوير المسار المهني على اكتساب مهارات ميدانية فريدة ومعرفة بالذكاء الاصطناعي.
المستوى المتوسط
المهنيون ذوو الخبرة لعدة سنوات والمهارات في الإشراف وإدارة المشاريع وإشراك الأطراف المعنية أقل عرضة للأتمتة ومؤهلون للاستفادة من الرؤى المدعومة بالذكاء الاصطناعي.
المستوى المتقدم
علماء الحفظ الكبار، الذين يشاركون غالبًا في صنع السياسات والتخطيط متعدد التخصصات وتقديم المشورة على مستوى عالٍ، يظلون في خطر منخفض. سيعمل الذكاء الاصطناعي كأداة دعم وليس بديلاً في هذه الأدوار المعقدة والدقيقة
توقعات الوظائف المدعومة بالذكاء الاصطناعي
سنتان
النظرة قصيرة المدى
نظرة الوظيفة
من المتوقع أن يبقى الطلب على علماء الحفظ ثابتًا، مع تزايد استخدام الذكاء الاصطناعي لدعم تحليل بيانات الميدان، وتحسين الكفاءة، وتقليل الأخطاء.
استراتيجية الانتقال
تعزيز المهارات في نظم المعلومات الجغرافية، والمشاركة في ورش عمل مركزة على الذكاء الاصطناعي، وتعزيز التعاونات متعددة التخصصات للبقاء مواكبًا
5 سنوات
التأثير متوسط المدى
نظرة الوظيفة
ستصبح دمج الذكاء الاصطناعي والقياس عن بُعد أمرًا قياسيًا؛ وسيشهد المحترفون الذين يتكيفون ويرتقون بمهاراتهم تقدمًا وظيفيًا محسنًا.
استراتيجية الانتقال
السعي للحصول على شهادات في علوم البيانات البيئية، قيادة مشاريع تجريبية للذكاء الاصطناعي، وتوجيه العاملين المبتدئين في منهجيات مدعومة بالتكنولوجيا.
7+ سنوات
الرؤية طويلة المدى
نظرة الوظيفة
سيُدمَج الذكاء الاصطناعي بالكامل في معظم سير عمل الحفظ؛ سيكون للقيادة في الأخلاقيات والسياسة وإشراك المجتمع وإدارة هجينة ميدانية-ذكاء اصطناعي أثر فاصل في المسار المهني.
استراتيجية الانتقال
تطوير خبرة في سياسات الذكاء الاصطناعي، والمشاركة في مشاريع حفظ دولية، والنشر في دوريات متعددة التخصصات، والدعوة لاستخدام أخلاقي للذكاء الاصطناعي.
اتجاهات الصناعة
زيادة الطلب على الشفافية والمساءلة في رصد البيئة.
يُستخدم الذكاء الاصطناعي للتحقق من نتائج الحفظ والإبلاغ عنها، مما يستلزم ممارسات قوية لشفافية البيانات
أطر السياسات البيئية المتطورة
يجب على المهنيين البقاء مطلعين على التغيرات التنظيمية والامتثال، لا سيما فيما يتعلق باستخدام الذكاء الاصطناعي.
توسع مبادرات العلوم المواطنية والحشد الجماهيري
أساليب جديدة لجمع البيانات الميدانية وإشراك الجمهور في الحفظ.
توسع تقنيات القياس عن بُعد والطائرات بدون طيار
تعزيز جمع البيانات، وتوسيع قدرات المراقبة، وتحسين الدقة في خرائط الحفظ
تركيز أكبر على الفرق متعددة التخصصات
يتطلب النجاح التعاون عبر المجالات العلمية والتقنية والاجتماعية.
تزايد التركيز على التكيف مع تغير المناخ والمرونة
الانتقال نحو مشاريع تركز على تكيف النظم البيئية، احتجاز الكربون، والإدارة المستدامة للأراضي.
زيادة مشاركة القطاع الخاص في الحفظ
فرص وظيفية أوسع في الاستدامة المؤسسية والاستشارات البيئية.
زيادة الاعتماد على نماذج الذكاء الاصطناعي التنبؤية في تخطيط الحفظ
تخطيط سيناريوهات أكثر دقة، استجابة أسرع للتغير البيئي، وزيادة الحاجة إلى إلمام بالذكاء الاصطناعي بين المتخصصين
دمج علم البيانات وتحليلات البيانات الضخمة
الطلب على مهارات تحليلية متقدمة؛ وقيمة في تجميع مجموعات بيانات كبيرة لاستخلاص رؤى قابلة للتنفيذ.
تركيز أقوى على الحفظ المجتمعي والمشاركة.
حاجة أكبر لمهارات التعامل بين الأشخاص والتواصل وتيسير الاجتماعات إلى جانب الخبرة التقنية
المهارات المقاومة للذكاء الاصطناعي
تقييم بيئي ميداني
إشراك أصحاب المصلحة والتواصل العام
تفسير السياسات البيئية
مسارات مهنية بديلة
مستشار الاستدامة
ينصح المؤسسات بالممارسات المستدامة والامتثال للوائح البيئية.
الصلة: يستفيد من الخبرة البيئية في دور استشاري عبر القطاعات.
محلل تغير مناخي
تحليل الاتجاهات والمخاطر المتعلقة بتغير المناخ وتقديم رؤى قابلة للتنفيذ للأعمال والحكومة.
الصلة: يعتمد على تحليل بيانات متقدم وإعداد تقارير وخبرة علمية.
مُعلِّم/مُرشِد بيئي
يصمم ويقدم برامج توعية بيئية للمدارس أو المنظمات المجتمعية.
الصلة: يوائم المعرفة العلمية ومهارات الاتصال الأساسية لتحقيق أثر أوسع
متتبع أدوات الذكاء الاصطناعي الناشئة
تقرير تأثير الذكاء الاصطناعي الكامل
الوصول إلى تقرير تأثير الذكاء الاصطناعي الكامل للحصول على رؤى وتوصيات مفصلة.
هل كان هذا مفيداً؟
ساعدنا في التحسين من خلال تقييم تحليل هذه المهنة
أدوار أخرى في: العلوم الطبيعية والاجتماعية
| 🧫علماء الطب باستثناء علماء الأوبئة | متوسط | 136.6K2.7M |
| 🦺اختصاصيو الصحة والسلامة المهنية | متوسط | 122.3K2.4M |
| ⚗️الكيميائيون | متوسط | 83.5K1.7M |
| 🌿علماء البيئة والمتخصصون فيها بما فيهم الصحة | متوسط | 80.7K1.6M |
| 🧬تقنيو الأحياء | متوسط | 77K1.5M |
| 🔬تقنيو علوم الحياة والعلوم الفيزيائية والاجتماعية الآخرون | متوسط | 72.2K1.4M |
| ❤️علماء النفس السريري والإرشادي | متوسط | 71.7K1.4M |
| 🎓علماء النفس المدرسي | متوسط | 62.8K1.3M |
| 🔬علماء الأحياء الآخرون | متوسط | 61.2K1.2M |
| ⚗️تقنيو الكيمياء | متوسط | 55.9K1.1M |
شارك هذا المحتوى
شارك هذا مع الآخرين الذين قد يجدونه مفيداً.